Ուսումնական գարուն

Իմ նայած ֆիլմը։

Ես նայել եմ չառլի և շոկոլադե գործարանը։ Շատ հետաքրքիր ֆիլմ է ուսուցանող ինձ սովորեցրեց որ պետք չե ագահ լինել, լինել ազնիվ, շնորհակալ, համեստ։ Այս պատմությունը չափազանց ծայրահեղ աղքատության մեջ ապրող մի տղաի մասին է։Մի անգամ տղայի համար ծննդյան օրը իր ծնողները նվիրեցին շոկոլադ վորի մեջ հնարավոր էր լինել շահում իսկ շահումի դեփքում շահողը պետք էր մեկ օր անցկացներ շոկոլադե գործարանում։ Տղան անհամբեր սպասում էր շահումին բայց չշահեց, բայց հետո նա գտավ գումար գնեց շոկոլադ և շահե։ Նա իր հայրիկի հետ մեկ օր անցկացրեց իր երազելի շոկոլադե գործարանում։ Գործարանի տերը հիացաց էր տղաի ազնվությունից։ Տղան իր ազնվության խելացիության և համեստության շնորհիվ նա դարձավ շոկոլադե գործարանի տերը

Ջանի Ռոդարի․ Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին

Մի օր կեն.անաբանական այգու կապիկները որոշեցին ճամ.որդել, աշխարհ ճանաչել: Որոշեցին ու ճամ.ա ընկան: Գնացին, գնացին, մի տեղ կանգնեցին ու հարցրին.
-Ի՞նչ է երևում:
-Առյուծի վանդակը, փոկի ավազանն ու ընձու.տի տունը:
-Ի՜նչ մեծ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամ.որդում ես:
Շարունակեցին ճանապարհն ու կանգ առան միայն կես.րին:
-Հիմա ի՞նչ է երևում:
-Ընձու.տի տունը, փոկերի ավազանն ու առյուծի վանդակը:
-Ի՜նչ տար.րինակ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամ.որդում ես:
Նորից ճանապարհ ընկան ու կանգ առան արևամուտին:
-Իսկ հիմա ի՞նչ է երևում:
-Առյուծի վանդակը, ընձու.տի տունն ու փոկերի ավազանը:
-Ի՜նչ ձանձրալի է աշխարհը. միշտ նույն բաներն են հանդիպում. ու ճանապարհորդելն էլ ոչ մի բանի պետք չէ:
Ու այդպես, նրանք ճամ.որդում էին, ճամ.որդում, բայց վանդակից դուրս չէին գալիս, պտտվում էին նույն շրջանում կարուսելի ձիուկի պես:

Առաջադրանքներ

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը: Կենդանաբանական, ճամփորդել, ընձուղտի, կեսօրին, ընձուխտի, ճամփորդում։ —
Տրված բառերը բառերը բաղադրիչների(մասերի) բաժանի՛ր, ապա որոշի՛ր կազմությունը (պարզ, բարդ, ածանցավոր)՝ կեսօր, արևամուտ, ձանձրալի, աշխարհ, ճանապարհորդ: Կեսօր- կես+օր (բարդ բառ), արևամուտ-արև+մտնել(բարդ բառ), ձանձրալի-ձանձրույթ+ալի(ածանցավոր բառ), աշխարհ-(պարզ բառ), ճանապարհորդ-ճանապարh+որդ։
3. Կենդանաբանական այգու կապիկները ճամփորդեցին:

ա) Գտի՛ր տրված նախադասության ենթական ու ստորոգյալը:

        (ենթակա կապիկներ) (ստորոգյալ ճամփորդեցին)

բ) Սա պարզ ընդարձակ նախադասություն է: Այն դարձրո՛ւ պարզ համառոտ:

գ) Լույսն անջատվեց:

Աննան նվագում է:

Աստղերը շողշողում են:

Այս երեք պարզ համառոտ նախադասությունները դարձրո՛ւ պարզ ընդարձակ:

Լույսն անսպասելի անջատվեց։ Աննան նվագում էր կիթառ։ Աստղերը գեղեցիկ շողշողում են։

  1. Գրի՛ր այգի, ճանապարհ, արևամուտ բառերի հոմանիշները: Այգի-պարտեզ, ճանապարհ-ուղի,արահետ, արևամուտ-մայրամուտ
  2. Գրի՛ր տարօրինակ, գիշեր, նույն, դուրս գալ բառերի հականիշները: տարօրինակ- սովորական, գիշեր- ցերեկ, նույն-տարբեր, դուրս գալ-ներս գալ։
  3. Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր աշխարհը բնութագրող բառերը: Մեծ, ձանձրալի, տարորինակ։
  4. Համաձա՞յն ես կապիկների հետ: Ինչպիսի՞ն է քո աշխարհը: Պատմի՛ր: Ոչ ես կապիկի հետ համաձայն չեմ ինձ համար իմ աշխարհ շատ մեծ է,գեղեցիկ և հետաքրքիր,ամեն անգամ ճանապարհորդելիս շատ նոր բաներ եմ իմանում և սովորում։
Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы