Մարտի 30- ապրիլի 3-ի աշխատակարգ
Ընտանեկան ֆիլմի դիտում՝ Игры с огнём
Ընտանեկան խաղեր՝ Տառբեր, լոտո
Ընտանեկան ընթերցանություն՝
Առցանց տեսակապերի ժամանակացույց
Ժամանակահատվածը՝ մարտի 30 — ապրիլի 10
| 12:30 — 13:00 | 13:00 — 14:00 | 14:00 — 15:00 | |
| Երկուշաբթի | Մայրենի | ||
| Երեքշաբթի | Մաթեմատիկա | Անգլերեն | |
| Չորեքշաբթի | Ռուսերեն | Մայրենի | |
| Հինգշաբթի | Մաթեմատիկա | ||
| Ուրբաթ | Երգ | Շաբաթվա ամփոփում |
Թեմաներ՝
Ապրիլի 6-10
Ապրիլի 6 — Զատկական ընթերցողական նախագծի քննարկում, Իմ անհատական ուսումնական պլանը պարզաբանում
Ապրիլի 7 — Զատկական մաթեմատիկական նախագծի խնդիրների քննարկնում
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tHnOmMQi4wsMczKers7ik56YnnJ8unS8PTF7K2k4OWKi1Q/viewform
Ապրիլի 8 — Զատկական հորինուկներ, բառային աշխատանք
Ապրիլի 9 —
Ապրիլի 10 —
Մարտի 30-ից ապրիլի 3-ը՝
Մարտի 30 — «Տարօրինակ հարցեր» հեքիաթի ընթերցում, բառային աշխատանք
Մարտի 31 — Բազմանիշ թվեր. թեմայի ամրապնդում
Ապրիլի 1 — «Աչքերի գանգատը» հեքիաթի քննարկում, զրույց աչքերի հիգենիայի մասին
Ապրիլի 2 — 02.04.2020 խնդիրների քննարկում, սովորողի աշխատակարգի քննարկում
Ապրիլի 3 — Շաբաթվա ամփոփում, դժվարություններ, առաջարկներ
Ընթերցանություն՝
Ջ.Ռոդարի « Տարօրինակ հարցեր» և «Աչքերի գանգատը»
Մաթեմատիկա՝
Աշխատանքային էջերի լրացում
«Զատիկ» ընտանեկան նախագծի մասնակցություն
Ընթերցողական նախագիծ
Երրորդ դասարանի սովորողների համար
Բնագիտական նախագիծ
Երրորդ դասարանի սովորողների համար
Տեխնոլոգիական նախագիծ
Երրորդ դասարանի սովորողների համար
Մաթեմատիկական գործունեություն
Երրորդ դասարանի սովորողների համար
01.04.2020 մաթեմատիկա
- Թվերը ներկայացրո՛ւ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։
15.200= 15 տհզ. + …հզ. + 200հր. + …տս. + …մվ.
21.610 =21 տհզ. + …հզ. + 600հր. + 10տս. + …մվ. Читать «01.04.2020 մաթեմատիկա» далее
31.03.2020 մաթեմատիկա
- Լրացրո՛ւ թիվը:
| 10հզ. | Հզ. | Հր. | Տս. | Մվ. | Թիվը |
| 4 | 0 | 5 | 0 | 4 | 40504 |
| 5 | 4 | 0 | 5 | 0 | 54050 |
| 2 | 5 | 4 | 0 | 5 | 25405 |
| 4 | 2 | 5 | 4 | 0 | 42540 |
| 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 54254 |
| 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 25425 |
- 2 Հաշվի՛ր արտադրյալը։
7 x 1 = 7
7 x 10 = 70
7 x 100 = 700 Читать «31.03.2020 մաթեմատիկա» далее
