Ռուսերեն
Впишите окончания. Обращайте внимание на вопросы:
Каждое (что?) утро (кто?) мальчики ходили на речку. Они не боялись холодной (чего?) воды . (Где?) На речке мальчики сразу бросались (куда?) в воду . Они купались, играли (где?) в воде . Потом хорошо вытирались полотенцем и отдыхали (где?) на берегу .
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Не забудьте о предлогах о, на, в.
Образец: В каком году была написана эта книга? (прошлый) – В прошлом году.
- О каком событии написали газеты? О важном
- На каких поездах можно доехать до крепости? На пригородных
- На каких инструментах он играет? На духовых
- На каком концерте вы были? На джазовом
- На какой площади стоит памятник? На центральной
- В каких странах ты побывал? В европейских
- О каких журналах идёт речь? О научных
Задание 2. Раскройте скобки.
Образец: Она родилась в (маленький городок). – Она родилась в маленьком городке.
- Он живёт в большой квартире.
- Было так холодно, что ещё с утра он мечтал о горячeм супе.
- Родители запрещают детям плавать в холодной реке.
- В своих заветных мечтах Максим видел себя известным поэтом.
- Ольга живёт в далёкой деревне.
- Люди с давних времён мечтали о космическом корабле, чтобы долететь до новых планет.
- Критики много спорили о последней книге известного писателя.
- Комната была плохо видна в слабом вечернем свете.
- Дети играли на мягком ковре.
- Машина остановилась на соседней улице.
- Он родился в небогатой семье.
- Таня мечтала о рыцаре на белом коне.
- Дети рассказывали о рыжом коте.
- Николай Пирогов учился на медицинском факультете Московского университета.
- Коллеги и студенты быстро заговорили о молодом профессоре.
- На его практических занятии всегда было много народа.
- Об удивительных открытиях Пирогова знали не только на родине, но и за рубежом.
- Пирогов бывал и в Медицинской академии в Париже.
- Профессор рассказывал о сложной операции.
- Юрий Яковлев написал рассказ о неуклюжом смешном мальчике.
- Вода в Мёртвом море голубого цвета.
- Дом стоял в глухом саду.
- Мы любим гулять в весенном лесу.
- Ребята написали о пушистой белке.
- Бабушка и дедушка с тревогой думали о дальной дороге.
- Малыши мечтали о тёплой погоде, чтобы почаще гулять.
- Мы вспоминали о прошлом лете с грустью.
- Дуб стоял на высокой горе.
Задание 3. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.
Используйте словосочетания: иностранные языки, большой магазин, исторический музей, вчерашняя газета,
экзотические цветы, доброе чудовище, кривое зеркало, исторический факультет, международная политика, Ближний Восток.
Образец: Полиглот – это человек, который говорит на многих иностранных языках.
- Садовник очень заботится об экзотических цветах .
- Моему брату очень нравится сказка о добром чудовище .
- Он увидел своё отражение в кривом зеркале .
- Мой сосед покупает продукты в большом магазине.
- Об этом спектакле писали во вчерашней газете.
- Моя подруга учится на историческом факультете.
- На международной политике есть много памятников древней культуры.
- Старинное оружие ты можешь увидеть в историческом музее .
- Наши друзья часто спорят о Ближном востоке.
Задание 4. Раскройте скобки, заменяя слова-признаки их антонимами (словами с противоположным значением).
Используйте слова: настоящая, новые, широкие, сухая, высокие, современный.
Образец: Мальчик мечтал о (игрушечная собака). – Мальчик мечтал о настоящей собаке.
- В (мокрая пустыня) должны были строить город. В сухой пустыне должны были строить город.
- Строители мечтали о (узкие проспекты), (низкие здания), (старые сады), (тесные бульвары). Строители мечтали о широких проспектах, высоких зданиях, новых садов, широких бульварах.
- Мы мечтаем о жизни в (старинный город). Мы мечтаем о жизни в современном городе.
Задание 5. Замените слова-признаки противоположными по значению.
Используйте слова: далёкий – дальний, трудный – тяжелый, худой – пустой, старый – черствый, крупный – глубокий.
Образец: Близкий родственник – дальний родственник, близкие люди – далёкие люди.
- лёгкое упражнение – трудное упражнение
- лёгкий труд – тяжелый труд
- мелкий дождь – крупный дождь
- мелкая река – глубокая река
- полный человек – худой человек
- полный стакан – пустой стакан
- свежая газета – старая газета
- свежий хлеб – черствый хлеб
Խոսացող կեդանական աշխարհ գիրք
Մաս առաջին
Կար-չկար մի գեղեցիկ, գունավոր մոլորակ կար։Մի անգամ մի գյուղում կար մի աղջիկ, որը անընդհատ գործ էր անում, նրան արգելում էին հանգստանալ։ Մի օր այդ աղջիկը գնաց անտառ։ Նա այնքան հոգնած էր, որ չնկատեց ոնց քնեց։ Մի քանի ժամ անց նա արթնացավ և տեսավ մի գեղեցիկ և գունավոր անտառ, նրա շուրջը պատված էր կեդանիներով, որոնք խոսում էին։ Նա չէր հավատում, որ այդ ամեն ինչը իրական է, նրան թվում էր, որ երազ է։ Նա տրորեց աչքերը, բայց հետո հասկացավ որ երազ չէ։ Հետո կենդանիները ասացին․
-Բարև, սիրուն աղջիկ, արի քեզ ուղեկցենք անտառի խորքերը,-մեղմ ձայնով ասացին կենդանիները։
-Լավ,-ասաց աղջիկը զարմացած ձայնով։
Եվ ուղեկցեցին անտառի խորքերը։ Նրանք շատ երկար ճանապարհ անցան իրար հետ և հասցրեցին ծանոթանալ։ Կային երեք նապաստակ, եղնիկ և ոզնի, նրանցից ոչ ոք անուն չուներ, և աղջիկը նրանց անուններ դրեց․երեք նապաստակների անունները՝ Նուֆ-նուֆ, Նաֆ-նաֆ և Նիֆ-նիֆ, եղնիկի անունը Շարիկ էր, ոզնիի անունը՝ Տուկ-տուկ։Երբ եկավ ժամանակը հեռանալու, կեդանիները աղջկան տվեցին խմելու բան և ասացին, թե՝ երբ ուզենաս մեզ տեսնել, կխմես այդ խմելիքը և կհայտնվես կենդանական աշխարհում։
Մաս երկրորդ
Մի քանի շաբաթ անց աղջիկը որոշեց ելի տեսնել երեք նապաստակներին եղնիկին և ոզնիին նա խմեց այդ խմելիքը և հայտնվեց կեդանական աշխարհում և տեսավ իր ընկերներին։ Նապաստակները, եղնիկը և ոզնին գրկեցին աղջկան և ասացին․
-Մենք քեզ շատ էինք կարոտել,-ասացին կենդանիները։
-Եսել էի ձեզ շատ կարոտել,-ասաց աղջիկը։
Նրանք միասին որոշեցին գնալ ճամփորդության կենդանիները ասացին աղջկան․
-Իսկ դու գիտեյր որ մեր անտառում կան հեքիաթային մրգեր,-ասացին կենդանիները։
-Ոչ,-ասաց աղջիկը։
-Արի մենք քեզ ցույց տանք,-ասացին կենդանիներ։
-Եկեք,-ասաց աղջիկը։
Եվ որոշեցին գնալ անտառ։ Երբ նրանք հասան կենանիներն և աղջիկն տեսան որ ծառի տակ մեծ արջ էր նստած, որը ուտում էր մրգերը նրանք փորցեցին փրկել մրգերը, որովհետև եթե այդ մրգերից որևե ծառ չունենա մրգեր անտառը կոչնչանա և դրա արցյունքում կենդանիները կարող էն ոչնչանալ արջը արդեն շատ միրգ եր կերել և կենդանիները քիչ քիչ վերանում էին աղջիկը ամենինչ անում էր, որ իր ընկերները կենդանի մնան բայց աղջիկը ոչմի բան չեր կերել նա ել ուժ չուներ բայց հետո նրանք տեսան, որ ծառերից խնձորենին արմատներից պոկվեց և բարձացավ վերև ու սկսեց խփել արջին արջը վախից փախավ և ամեն ինչ իր տեղը եկավ կենդանիները ել չեին ոչնչանում բայց աղջիկը ուժ չուներ և չեր կարում վեր կենալ կենդանիները աղջկան խնձոր տվեցին և ասացին․
-Կեր այս խնձորը,-ասացին կենդանիները։
-Լավ,-ասաց աղջիկը։
Աղջիկը կերավ այդ խնձորը և մի անգամից իրեն ուժեղ ըզգաց չե, որ այդ խնձորը հեքիաթային էր։
Նռանե Մուրադյանի ուսումնական բլոգ 