1 урок.
Ознакомьтесь с теорией по теме «Правописание чередующихся гласных в корне слова»
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.
Собираться, блистеть, выжигать, протиреть, кисательная, предлагать, приложение, ристок, выращенный, скакать, озарять, зарница, подгореть, загорелый, выгирки, выр_овнять (грядки), сравнить (с кем-то), непромокаемый (плащ), обмокнуть (кисть), склонение.
Упражнение 2. Выяснить значение проверяемого слова и подобрать родственное слово, которое позволяет проверить безударный гласный.
Ув..дать знакомого (:..) — ув..дать без влаги (:..
Зал..зать на чердак (:..) — зал..зать ранку (:..)
Пол..скать кошку (:..) — пол..скать белье (:..)
Ст..рожил города (:..) — ст..рожил объект (:..)
Зап..вать песню (:..) — зап..вать водой (:..)
Разв..вается флаг (:..) — разв..вается ребенок (:..)
Прим..рять одежду (:..) — прим..рить друзей (:.)
Сп…ши в школу (:.) — сп..ши в тетрадь (:..)
Упражнение 3. Выполните задания и прикрепите скрины вашей работы.
Նռանե Մուրադյանի ուսումնական բլոգ 