Рубрика: Մայրենի

Կարդա՛ Ավ. Իսահակյանի «Ամենապիտանի բանը »  հեքիաթը: Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր:

Փափագ —փափագելի բան

հրահան —երկաթ կամ պողպատ

աբեթ — այրած կտավ

ահագնություն —ահագին լինելը

1. Նորից կարդա՛ Ավ. Իսահակյանի  «Կյանքից թանկ բանը» առակը:
2. Գրի՛ր բոսոր, պարիկ, դալկահար, խորհել, ստրուկ բառերի հոմանիշները: Բոսոր — կարմիր, պարիկ — հավերժահարս, դալկահար — գունատ, խորհել — մտածել, ստրուկ — ծառա.
3.  «Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի…» :  Բացատրի՛ր այս նախադասությունը: Նախադասության իմաստը, ազատությունն է. այսինքն առանց ազատության կյանքը իմաստ չունի:
4. Առակի միջից դո՛ւրս գրիր պարիկ բառի հոմանիշները(դրանք մի քանիսն են): Հավերժահարս։
5. Գտի՛ր ստեղծագործության  բանալի բառը (հիմնական ասելիքը մեկ բառով ներկայացրո՛ւ): Դա ազատությունն է:
6. Դալկահար, թանկագին, անպատճառ, խնդագին, լուսեղեն, նազելի  բառերը բաղադրիչների բաժանիր և նշի՛ր տեսակը ըստ կազմության:

Читать «Մայրենի. Տնային առաջադրանք. 11.11.2021» далее

Մի օր առավոտյան ժամը 9:00 ես արթնացա ինչ, որ շխշխոցից։ Ես նայեցի պատուհանից դուրս և տեսա ամբողջ մեր բակը պատված էր վարթագույն, կաույտ գույնի տերևներով։ Ես գիտեի, որ տերևները վարթագույն և կաույտ գույների չեն լինում։ Ես իջա բակ, որ ստուգեմ թե դա տերև է թե ուրիշ բան։ Ես իջա բակ և մոտիկացա իմ իմանալով տերևներին։

Читать «Տարօրինակ կենդանիներ որոնք նման եին տերևների» далее

Բլոգումդ բացի՛ր «Իմ գրադարանը» բաժինը և կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս նշի՛ր այս բաժինը: Նշել եմ

Читать «Ուսումնական աշուն․ Մայրենի» далее

Բլոգումդ բացի՛ր «Իմ գրադարանը» բաժինը և կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս նշի՛ր այս բաժինը:

Ի՞նչ գիրք ես կարդում կամ արդեն կարդացել(վերնագիրը, հեղինակի անունը): Ես կարդում եմ <<Լաբիրինթոսների կծալվածքը>> Դեյվիդ Գլովեր։

Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը: Ինչքան որ ես կադացել եմ այդքանել ինձ դուր է գալիս։

Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց: Այս գրքում ոնց, որ հերոս չլինի։ Այս գրքում մենակ հեղինակն է և գողը իսկ քանի, որ ես դեռ չեմ հասել գողի մասին չեմ կարող ասել։

Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին: Ես դեռ չեմ վերջացրել գիրգը բայց ինչքանել, որ կարդացել եմ այն շատ հետաքրքիր է և շատ արկածային։

Գովազդի՛ր կարդացածդ գիրքը: Խորուրդ կտամ կարդալ Լաբիրինթոսնեի կալվածք գիրքը իմ հասակակից երեխաներին, որովհետև նա շատ հետաքրքիր է և շատ արկածային։

Այս ամենը…,իհարկե, տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Կազմի՛ր 5 հարց Ստեփան Զորյանի  «Մի գիշեր անտառում» պատմվածքի համար: Գրի՛ր բլոգումդ:

1. Արդյոք տղայի ընկերները լա՞վ պահեցին իրենց, տղայի լացելու ժամանակ:
2. Կյանքում գիշերե՞լ ես անտառում:
3. Ինչ ես կարծում, արդյոք կա՞ ր պատճառ, որ տղան վախենում էր գիշերել անտառում:
4. Իսկ, կուզենա՞իր տղայի ընկերների պես լավ ընկերներ ունենայիր:
5. Իսկ դու վախենո՞ւմ ես անտառ ճամփորդելիս:

2. Երբևէ անտառում գիշերե՞լ ես: Եթե այո, ապա պատմի՛ր այդ գիշերվա մասին, իսկ եթե ոչ, ապա պատկերացրո՛ւ, թե գիշերում ես անտառում:  Պատմի՛ր բլոգումդ:

3.Գրի՛ր տրված բառերի հնչյուններն ու տառերը:

Այսպես՝  որովհետև -8 տառ, 10 հնչյուն

ամենևին- 7 տառ, 7 հնչյուն

որպեսզի-7 տառ, 6 հնչյուն

եռանդ- 5 տառ 5 հնչյուն

թևեր- 4 տառ 4 հնչյուն

ճանապարհ- 8 տառ 8 հնչյուն

📃Բանաստեղծությունը📃

Անծանոթ բառեր

Ծվեններ — կտորներ, կածան — ճանապարհ, եղյամ — ցող:

Մի գեղեցիկ աշուն օր Կոմիտասը անտառում նվագում էր սրինգ և հանկարծ նա լսեց ինչ-որ ձայն և ասաց․

Читать «Հեքիաթաին անտառը և Կոմիտասը» далее