161.Պարզի´ր, թե տրված թվականներն ի՞նչ սկզբունքով են խմբավորվել:
Ա. Տասնմեկ, քսաներեք, քառասունվեց, հիսունչորս, յոթանասունինը, իննսունինը, տասնմեկերորդ, վաթսունութերորդ, երեսունմեկական:
Читать «Թվական անուն» далееՎանո Սիրադեղյան, Ափսոս էր Երեխան
1․Մասնակցիր Սիրադեղյանական օրեր նախագծին՝ կարդալով Վ․ Սիրադեղյանի պատմվածքներից։
2․Գրիր դրանց մասին քո վերլուծությունը, վերլուծիր կերպարները՝ նրանց արարքները արդարացնելով կամ քննադատելով։
3․ ,,Գրականություն,, բաժնիդ մեջ ստեղծիր Վանո Սիրադեղյան փաթեթ՝ քո կատարած աշխատանքներով, և ուղարկիր ինձ։
«Հայտնի ծովագնացը և նրա դերը պատմության մեջ Ամերիգո» Վեսպուչի
Քիմիա
- Ո՞րն է ատոմի շառավիղը:Ատոմի շառավիղը ատոմի արտաքին էլեկտրոնային շերտի հեռավորությունն է միջուկից:
- Սահմանիր էլեկտրաբացասականություն հասկացությունը:Էլեկտրաբացասականությունը մոլեկուլում տարրի ատոմի՝ կապ
առաջացնող էլեկտրոնային զույգը դեպի իրեն ձգելու հատկությունն է։ - Հետևյալ շարքերում ներկայացված քիմիական տարրերի նշանները դասավորիր ըստ դրանց ատոմների շառավիղների մեծացման.
Աշխարհագրություն
Ներկայացնե՜լ Արևելյան Եվրոպայի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։
2․ Բնութագրե՜լ տարածաշրջանի ժողովրդագրական իրավիճակը։
Читать «Աշխարհագրություն» далееԳլխուղեղի կառուցվածքը և գործառույթները
Սովորել գլխուղեղի բաժինների (երկարավուն ուղեղ, կամրջակ,ուղեղիկ, միջին ուղեղ, միջանկյալ ուղեղ , մեծ կիսագնդներ) ֆունկցիաները, ընտրել դրանցից որևէ մեկը և նկարագրլ, թե ինչ կլիներ մարդու հետ , եթե այդ բաժինը ընդհանրապես չլիներ։
Читать «Գլխուղեղի կառուցվածքը և գործառույթները» далееԹեմա՝ Քառակուսի։
Հարցեր և առաջադրանքներ։
1․ Ո՞ր պատկերն է կոչվում քառակուսի։ GEOGEBRA ծրագրով գծել ABCD քառակուսի։
Читать «Թեմա՝ Քառակուսի։» далееԼաբ․աշխ․հավասարաչափ արագացող շարժման ուսումնասիրում
Աշխատանքի նպատակը․
1․Համոզվել,որ ուսումնասիրվող շարժումը հավասարաչափ արագացող է։
2․Կարողանալ ճանապարհի և ժամանակի օգնությամբ որոշել թեք ճոռով շարժվող գնդիկի շարժման արագացումը ։
3․Հաշվելով շարժման ճանապարհը և արագացումը կարողանալ հաշվել ժամանակը։
4․Սովորողների մոտ զարգացնել փորձարարական և հաշվողական հմտությունները։
Աշխատանքը կատարելու համար սովորողը պետք է իմանա․
1․Հավասարաչափ շարժման հիմնական բանաձևերը․
V=at S=at2 /2 ՝ այս բանաձևից a= 2S/t2
Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․մետաղե ճոռ․պողպատե գնդիկ,վայրկենաչափ․մոտաղյա բաժակ,չափաժապավեն,ամրակալան։
Փորձի ընթացքը․
Ամրակալանին ամրացրու ճոռը,որոշակի անկյան տակ։Ճոռի հիմքին տեղավորիր մետաղյա բաժակը։Չափիր ճոռի երկարությունը։Դա կլինի այն ճանապարհը(S),որը կանցնի գնդիկը փորձի ժամանակ։Բաց թող գնդիկը և միաժամանակ աշխատեցրու վայրկենաչափը։Երբ գնդիկը կբախվի արգելակին կանգնեցրու վայկենաչափը և գրանցիր շարժման ժամանակը՝կլորացնելով վայրկյանի տասնորդական մասով։Փորձը կրկնիր երեք անգամ և հաշվիր չափված ժամանակների միջին արժեքը՝t=(t1+t2+t3)/3:Հաշված ժամանակը ընդունիր որպես գնդիկի շարժման ժամանակ։Վերևի բանաձևով հաշվիր արագացումը՝ a= 2S/t2
Այժմ նույւն փորձը ,նույն կերպ կրկնիր S-ի համար ընտրելով երկու ուրիշ չափեր։
Կատարածդ փորձերից արա վերջնական եզրակացություն,գնդիկի շարժումը թեք ճոռով———
1․հավասարաչափ է։
2․անհավասարաչափ արագացող է։
3․ հավասարաչափ արագացող է։
English words
Words to learn this week
abandon-/ըբենդն/-լքված, ամայի,լքել
keen-սուրբ, զգացմունքային
jealous-խանդոտ,նախանձ
tact-տակտի զգացում
oath-երդում
vacant-դատարկ
hardship-դժվարություն
gallant-քաջ, հարգանք ցուցաբերել կանանց
data-տվյալներ, փաստեր, տեղեկություն
unaccustomed-անսովոր
bachelor-չամուսնացած տղամարդ
qualify-որոկավորել
Նռանե Մուրադյանի ուսումնական բլոգ 