Автор: Նռանե Մուրադյան

Ես Նռանե Մուրադյանն եմ: Սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Միջին դպրոցի 6-6րդ դասարանում։ Զբաղվում եմ գեղասահքով
Posted on

Մաթեմատիկա

Ներկայացրու 2 թիվը 5 հայտարարով կոտորակի տեսքով:

Պատ ՝ 5/10

Անջատիր անկանոն կոտորակի ամբողջ մասը՝

276/11=25/1/11

Ընտրիր բոլոր կանոնավոր կոտորակները:

8/104

3/13

16/24

11/88

Քանորդը գրիր խառը թվի տեսքով՝

379:21=18/1/21

k-ի բերված արժեքներից ընտրիր այնպիսինները, որոնց դեպքում 35/43−k կոտորակը կանոնավոր է:

1

2

3

4

5

6

7

Գրիր խառը թիվը՝ հինգ ամբողջ յոթ տասներեքերորդ:

5/7/13

Posted on

Մայրենի. Տնային առաջադրանք.

1.Լրացնել բաց թողնված տառերը․

աղջիկ, աղքատ, այսօր, առաջին, արգելել, երգ, արդար, արձակուրդ, բարձր, անօգնական, զարթնել, երջանիկ, երփներանգ, համբուրել, նուրբ, հագնել, ճամփա, ընթերցել, համերգ, տնօրեն, թագավոր, որսորդ, բախտ:

Posted on

Գորգերի մասին

Գորգ, բազմագույն զարդանկարներով, խավածածկ քառանկյուն գործվածք է։ Ծառայում է որպես փռոց, ծածկոց, պատի զարդ։ Գորգերը հյուսում են բրդե, բամբակե, մետաքսե թելերից։ Լինում են նաև ասեղնագործ, ինչպես նաև գույնզգույն կտորներից ստեղծված գորգեր։ Գորգերի գեղազարդման համակարգը բաղկացած են կենտրոնական դաշտից ու այն եզերող զարդագոտիներից։ Գեղարվեստական առանձնահատկությունները որոշվում են գեղազաչդման համակարգի առանձնահատկություններով, առանձին հորինվածքների իմաստային հատկանիշնենորվ, այդ բոլորի ու գունային երանգների ներդաշնակ մատուցմամբ ու յալ գործոններով։ Կարևոր են նաև հումքի՝ հատկապես խավի համար օգտագործված բրդի որակական հատկանիշները, մասնավորապես փայլն ու փափկությունը։

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы