Այնտեղ սարերն իրար են հանդիպել, իրենց արանքում մի մեծ ձոր են ստեղծել, որ կոչվում է Մութը Ձոր։
Читать «Հովհ․ Թումանյան, Գրազը» далееՓոխակերպումներ
1. Բարդ ստորադասական նախադասությունը վերածել պարզի:
Читать «Փոխակերպումներ» далееՀնդկաստան
ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
Читать «Հնդկաստան» далееԹեստ
1․ Համեմատել թվերը
ա) -64 և 72 = -64 < 72 բ) 59 և 56 = 59 > 56
2․ Մինչև 0,1 ճշտությամբ կլորացնել թվերը և հաշվել նրանց մոտավոր արտադրյալը , եթե
ա) a=0.697 b=0.155, a = 0.7 b = 0.2 a * b = 0.7 * 0.2 = 0.14
բ) a=5.4145 b=-0.20125 a = 5.4 b = -0.2 = -1.1
3․ Նշել մի որևէ թիվ, որը գտնվում է տրված թվերի միջև
ա) a=9,6 9.65 b=9,7 բ) a=7,8 7,85 b=7,(8)
4․ Բաժանել անհավասարության երկու մասերը միևնույն թվի վրա․
ա) 10<20 / 10 = 1<2 բ) 45> 27 / 3 = 15>9
5․ Բազմապատկել անհավասարության երկու մասը միևնույն դրական թվով:
ա) 54<68 * 2 = 108<136 բ) 36> 27 * 2 = 72>54
6․ Բաժանել թվային անհավասարությունները։
ա)65>12 և 13>6 / 13
բ)-14>-52 և 14>4 / -2
7․ Կոորդինատային առանցքի վրա պատկերելհետևյալ միջակայքը
ա) [-22;6] բ) (-15;31]
Տիգրան Հայրապետյան
Test on passive voice
Fill in the present or past tense.
1. He Was offered (offer) a new job last week.
2. The bridge Was blown up (blow up) yesterday.
3. This novel Was written (write) by Hemingway.
4. Flies Are caught (catch) by spiders.
5. All the trees Were cut (cut) down yesterday.
6. We Are told (tell) to go home now.
7. Their purse Was stolen (steal) in the disco last night.
8. Rain Is held (hold) up by fog.
9. He Was thrown (throw) out of the bar a week ago.
10. Pigs Are used (use) to find truffles.
11. The old theatre Was reopened (reopen) last Friday.
12. She Was asked (ask) about the accident by the police yesterday.
13. A lot of food Is thrown (throw) away every day.
14. Mice Are caught (catch) by cats.
15. I Am often asked (often / ask) for her address
Read the news report, choose the correct verb form and write it in the box.
1. Millions of dollars’ worth of damage has been caused by a storm which
Swept
(swept/was swept) across the north of the United States last night.
2. The River Reiner
Burst
(burst/was burst) its banks after heavy rain.
3. Many people
Were rescued
(rescued/were rescued) from the floods by fire-fighters.
4. Firefighters
Were received
(received/were received) hundreds of calls for help.
5. Wind speeds
Reached
(reached/were reached) ninety miles an hour in some places.
6. Roads
Were blocked
(blocked/were blocked) by fallen trees.
7. Electricity lines
Were brought
(brought/were brought) down, leaving thousands of homes without electricity.
8. «Everything possible
Is being done
(is doing/is being done) to get things back to normal,» a spokesman said.
9. One young girl
Was taken
(took/was taken) to hospital after she broke her leg.
10. She has now
Been sent
(sent/been sent) home.
The first sentence is in the ACTIVE VOICE. Choose the most correct way of saying the same thing in the PASSIVE VOICE:
1. They were interviewing her for the job.
She ________________ for the job.
was being interviewed
was interviewed
has been interviewed
2. Tom is writing the letter.
The letter ________________ by Tom.
was written
is being written
has been written
3. Everyone understands English.
English ________________ by everyone.
is understood
has been understood
was understood
4. The employees brought up this issue during the meeting.
This issue ________________ by the employees during the meeting.
has been brought up
is brought up
was brought up
5. The professor told him not to talk in class.
He ________________ by the professor not to talk in class.
has been told
was told
was being told
6. They say that women are smarter than men.
Women ________________ to be smarter than men.
were being said
were said
are said
7. The fire has destroyed the house.
The house ________________ by the fire.
has been destroyed
was being destroyed
is destroyed
8. She would have told you.
You ________________ by her.
would have been told
would be told
were being told
9. She would reject the offer.
The offer ________________ by her.
will have been rejected
would be rejected
will be rejected
10. This surprises me.
I ________________ by this.
would have been surprised
will be surprised
am surprised
Уроки с 24 по 28 февраля
Օքսիդների դասակարգումը և անվանակարգը: Օքսիդների ստացումը։
Լաբորատոր փորձ – Օքսիդների ստացում
Читать «Օքսիդների դասակարգումը և անվանակարգը: Օքսիդների ստացումը։» далееԼաբ․ աշխ․ թելավոր ճոճանակի տատանումների ուսումասիրում
Նպատակը․ ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախվածության պարզաբանումը:
Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․անցքով կամ կեռիկով գնդիկ,թել,ամրակալան՝կցորդիչով և թաթով,վայրկենաչափ կամ վայկենացույց,չափաժապավեն,մկրատ։
Աշխատանքի ընթացքը․100սմ երկարությամբ թելից կախել գնդիկ(կստացվի թելավոր ճոճանակ),այն կախել այնպես,որ փոքր-ինչ սեղանից կամ գետնից բարձր լինի:Գնդիկը շեղել հավասարակշռության դիրքից 8-ից 10սմ, և բաց թողել:Չափեք 40 լրիվ տատանումների ժամանակը,բանաձևերով հաշվեք տատանումների պարբերությունը և հաճախությունը:
Չափաժապավենով չափեցի 100 սմ երկարությամբ թելը, կտրեցի մկրատով, նրանից կախեցի կեռիկով մետաղյա գնդիկը։ Այն ամրացրեցի ամրակալանի կցորդիչից այնպես, որ փոքր-ինչ սեղանից կամ գետնից բարձր լինի: Չափաժապավենը դրեցի գնդիկի տակ և բաց թողեցի և անմիջապես միացրեցի վարկյանաչափը։ Չափեցի 40 լրիվ տատանումների ժամանակը,բանաձևերով հաշվեցի տատանումների պարբերությունը և հաճախությունը:
Փորձի արդյունքները՝ l=100սմ
t=80 80վ/40=2վ
ν=40 40/80=0,5 Հց
T=t/n
Փորձը կրկնեցի՝ կարճացնելով թելը չորս անգամ՝ 25 սմ։տատանումների լայնույթը դարձնելով 2սմ- ից 3սմ:
Փորձի արդյունքները՝ l=25սմ
t=43 43վ/40=1
ν=40 40/43=0,9 Հց
T=t/n
Անել եզրակացություններ՝ճոճանակի թելի երկարությունիցտատանումների պարբերության և հաճախության կախումների վերաբերյալ։
Փորձը տեսագրել ,պատրաստել տեսանյութ,տեղադրել բլոգներում
Դերբայական դարձված
282.Ընդգծված երկրորդական նախադասություններն արտահայտի՛ր համապատասխան բառակապակցություններով (դերբայական դարձվածներով):
Читать «Դերբայական դարձված» далее
