Автор: Նռանե Մուրադյան

1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի: 

Читать «Ինքնաստուգում դասարանում» далее

216. Քույր — հարազատ քույր

Եղբայր — ուժեղ եղբայր

մայր — հոգատար մայր

հայր — խստապահանջ հայր

տատիկ — սիրալիր տատիկ

պապիկ — աշխատասեր պապիկ

217. Սիրտ — սրտաճմլիկ, վախ — վախկոտ, քար- քարե, մայր — մայրական, երկինք — երկնային, արև — արևոտ, փայտ — փայտե, լեռ — լեռնային, փողոց — փողոցային, երկաթ — երկաթյա, օդ — օդային, ծաղիկ — ծաղկավոր, եղբայր — եղբայրական, ոսկի — ոսկյա, արծաթ — արծաթե, ծով — ծովային, Ամերիկա — Ամերիկյան, Ֆրանսիա — Ֆրանսիական, Գերմանիա — Գերմանիական:

218. Բոլոր նախադասություններում իմաստը կորում է:

219. Նախնական ածականներ պարունակող նախադասություններն են: Եվ բոլորը պարունակում են տրված վերաբերմունք:

220. Ածականներով նախադասությունը ավելի առատ ու շքեղ է, գեղեցիկ ու պատկերավոր, իսկ առանց ածականների այն չի կորցնում իմաստը, բայց դառնում է ավելի ձանձրալի, ու նախադասության բառերի պաշարը ավելի քչանում է:

У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди безссознательно бросают спичку и от ее огня погибают большие участки леса. За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда сьедают подрастающие побеги, обьедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы. Они прекрасные помощники лесоводов.

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ

Հայոց պետականությունը խորհրդանշող ինչ կառույցներ կան Երեւանում։ Փորձիր ինքդ լուսանկարել հայոց պետականության խորհրդանիշ կառույցները։

Տեքստը այստեղ

1. Is Mike fond of sports? Yes he is.
2. What sport does he go in for? He goes in for swimming.
3. Is he good at basketball and tennis? Yes he is.
4. Do you go in for sport? Yes I do.
5. What sport are you good at? I’m good at figure skating ⛸.
6. What do you do to be healthy? I do morning exercises, eat healthy food and go to bed early.

9․ Երեք 5-ի օգնությամբ ստանալ 30․ 5×5+5=30:

10. Երեք հատ 2-ով ստանալ 24․ 22+2=24։

11․ Հինգ հատ 1-միջոցով ստանալ 100․ 111-11=100։

12․ Չորս 2-ով ստանալ 111։ 222։2=111:

13. Չորս հատ 9-ով ստանալ 20։ 99:9+9=20:

14. Հինգ հատ հինգով ստանալ 100։ 5x5x5-5×5=100:

15. Հինգ 3-ով ստանալ 31։ 3։3+33-3=31:

16. Հինգ 9-ի միջոցով ստանալ 10։ 9։9+9+9-9=10:

17. Հինգ հատ 3-ով ստանալ հարյուր։ (3:3)+33×3=100:

1. Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները: Համբավ — հռչակ, անհամար — անթիվ:
2. Բացատրի՛ր նարնջագույնով գրված նախադասությունները, արտահայտությունները: Չկա:

Վերնագրի՛ր երրորդ մասը: << Ջուլհակի պայքարը դերվիշի հետ >>

Մտածի՛ր և գրի՛ր հարցեր երրորդ մասի վերաբերյալ:

1. Արդյո՞ք խելացի վարվեց ջուլհակը