Русский язык
А. Барто. Звонки
Читать «Русский язык» далееՄայրենիի ինքնաստուգում
- Կարդա՛ տեքստը, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:
Մայրենի
Ղ. Աղայանի «Վաճառականի խիղճը» պատմվածքի միջից դո՛ւրս գրիր 10 անձ ցույց տվող և 10 իր ցույց տվող գոյականներ:
Անձ ցույց տվող գոյականներ — գյուղացի, վաճառական, որդի, գործակատար, հարևաններ, մայրիկ, քահանա, բարեկամներ, տիրացու, թագավոր:
Իր ցույց տվող գոյականներ — պատշգամբ, նամակ, , ռոճիկ, խանութ, փող, դատաստան, քաղաք, պտուղ, խիղճ, կոպեկ:
Հայրենագիտություն
Արշակ — Արշակը շատ հզոր էր, հայրենասեր, ուժեղ, միշտ պատրաստ էր կռվել։
Շապուհ — Շաբուհը շատ խորամանկ, էր չար էր: Բայց մեկտեղ Արշակին իր ճահիճը գցելու համար հրավիրեց Պարսկաստան, իսկ հետո բանտարկեց նրան:
Վաճառականի խիղճը
Քամու բնութագրիչները: Քամու ուժի օգտագործումը
Ամբողջ աշխարհի տները կլոր, քառակուսի և եռանկյուն էին բայց այպես մենակ ես էի տեսնում
Մի գարնան առավոտ ես արթնացա և նայեցի պատուհանից դուրս ու տեսա, որ ամբողջ տները կլոր, քառակուսի և եռանկյուն էին։ Ես շատ զարմացա, քանի որ ես այդպիսի բան չեմ տեսել ես ուզեցա հարցնեմ իմ ընտանիքի անթամներից մեկին։ Ես գնացի մայրիկի մոտ և ասեցի․
Читать «Ամբողջ աշխարհի տները կլոր, քառակուսի և եռանկյուն էին բայց այպես մենակ ես էի տեսնում» далееՄեր Մեդիաուրբաթը
Ուսումնական գարուն
- Բլոգիդ «Իմ գրադարանը» բաժնում կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս անպայման նշի՛ր բաժինը:
- Ի՞նչ գիրք ես կարդում(վերնագիրը, հեղինակի անունը): Ես կարդում եմ «Նարդոս» գիրքը, գրել է այս գիրքը Միքայել Զաքարի Հովհաննիսյանը
- Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը։ Հետո սնդուկը վայր դրեց մեջքից, որ մի քիչ հանգստանա, հաց ուտի։ Կնոջն էլ հարկավոր էր բան տալ ուտելու։ Ու երբ այդ նպատակով բաց արավ սնդուկի դուռը, ապշած ետ-ետ գնաց։ Սնդուկի մեջ կնոջ կողքին նստած էր մի երիտասարդ։
- Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց: Խաչանի-Բարի և աննախանձ, սանամ-դավաճան։
- Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին: Այս գիրքը ինձ առաջարկել է կարդամ իմ մայրիկը, քանի որ մայրիկս ասում է, որ շատ հետաքրքիր գիրք է, իմ մայրիկը չիշտ էր ասում այն շատ հետաքրքիր է ինձ շատ է դուր գալիս։
- Կարդացածդ գիրքը ներկայացրո՛ւ ռադիոնութի կամ տեսանյութի միջոցով:
Նռանե Մուրադյանի ուսումնական բլոգ 