Նռանե Մուրադյանի ուսումնական բլոգ

• Հ. Թումանյանի «Հսկան» բալլադը նորից կարդա՛: Կարդացել եմ։
• Քո պատկերացմամբ նկարի՛ր բալլադը:

Читать «Հսկան» далее

Դասարանական աշխատանք

Читать «Բաղադրյալ թվի վերլուծումը պարզ արտադրիչների» далее

Հայոց գրերի գյուտից հետո Մեսրոպ Մաշտոցի ու Սահակ Պարթևի հանձնարարությամբ Կորյունն ուսուցանել է Հայաստանի գավառներում, այնուհետև Ասորիքում և Կոստանդնուպոլսում կատարելագործել ասորերենի և հունարենի իմացությունը: 431 թ-ից հետո Եզնիկ Կողբացու և Հովսեփ Պաղնացու հետ  Կորյունը վերադարձել է հայրենիք, զբաղվել եկեղեցական (ձեռնադրվել է Վրաց եպիսկոպոս) և թարգմանչական գործունեությամբ, մասնակցել է Աստվածաշնչի հայերեն թարգմանությանը: 

Читать «Մեսրոպ Մաշտոց և Կորյուն» далее

Надо было торопиться. Километра через два долина вдруг стала сужиавaться. Начали попадаться глинистые сланцы. Ширина долины то суживается метров до ста, то расширяется более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблудиться, если не держаься главного русла. По хребту, поросшиму лесом, надо идти осторожно, надо часто останавливаться, осматриваться, иначе легко сбиться с пути

Իգական անձնանունների իմ բառարանը

Նռանե — նուռ հայկական մրգի պատվին

Արփինե — արև, արեգակ

Քրիստինե — քրիստոնյա

Եպրաքսիա — բարեբախտություն, բարի հոգի

Աննա — շնորհ

Արսինե — Արսեն արական անունից ծագած իգական սեռի համար նախատեսված անուն

Ծովինար — փայլակ

Օվսաննա — օրհներգ

Հասմիկ — Հասմիկ ծաղիկի պատվին

Օգտվել եմ nayiri.com բառարանից

Տեկստի հղումը այստեղ

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Համաշխարհային օվկիանոսում ջրի շարժման ի՞նչ տեսակներ գի­տեք։ Ալիքավորումը և ցունամին։
2. Ի՞նչ են մակընթացությունը և տեղատվությունը: Օվկիանոսում ջրի մակարդակի բարձրացում։
3. Ի՞նչ է օվկիանոսային հոսանքը:

Տաք հոսանքների վրա ձևավորված ջրային գոլորշիները, տեղափոխ­վելով ցամաք, իրենց հետ բերում են ջերմություն ու խոնավություն:Սառը հոսանքների վրա ջրի ջերմաստիճանը ցածր է, օդը համեմա­տաբար չոր է, տեղափոխվելով ցամաք՝ տեղումներ չի առաջացնում, և գոյանում են անապատներ: 4․ Օվկիանոսային հոսանքի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Բերեք օրինակներ: Տաք և սառը։

5․ Օվկիանոսային հոսանքներն ի՞նչ ազդեցություն ունեն կլիմայի ձևավորման վրա:Օվկիանոսային հոսանքների դերը մեծ է երկրագնդի կլիմաների ձևավորման գործում: Հասարակածային շրջաններից դեպի մերձբևեռային շրջան­ներ շարժվելով՝ տաք հոսանքներն իրենց հետ մեծ քանակությամբ ջեր­մություն են տեղափոխում՝ մեղմելով այդ շրջանների ցուրտը:

1. Կարդա՛  Հ. Թումանյանի  «Իմ երգը»  բանաստեղծությունը:
2. Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր  անծեր բառի հոմանիշները: Անվերջ
3. Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր երկյուղ բառի հոմանիշը: Չգատա
4. Գրի՛ր հարուստ, առատ, ճոխ, բախտավոր, բարություն բառերի հականիշները: Հարուստ-աղքատ, առատ-պակաս, ճոխ-խղճուկ, բախտավոր-անբախտ, բարություն-չարություն։
5. Գրի՛ր, թե ինչով է հարուստ Թումանյանը: Երևակայությունով։
6. Փորձի՛ր  բացատրել բանաստեղծության վերնագիրը:Ինձ թվում է, որ նա ուզում էր դրանով բացատրել թե նրա սրտից ինչ երգ էր դուրս եկել։
7. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել  են:  Տանձերը, ախր, միշտ այդպես  են,   ոչ  ոքի  ոչինչ  չէն  ասում, բայց իրենց համար հասնում  են,  և մի գեղեցիկ  օր  էլ  տեսնում  ես, որ  արդեն  հասել  են,  ու  եկել է քաղելու ժամանակը:«Ափսոս, որ սանդուղք  չէմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ  էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:Բայց այդ պահին  նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե  ?գտվեմ իմ ձայնի՞ց»:Մայրեի