Մաթեմատիկա 04.03

240 + 190 + 160 + 210  =800

340 + 120 + 360 + 180 = 1000

450 + 210 + 150 + 90 =900

450 – 70 – 50 =330

370 – 90 – 170 =70                                                                                       

630 – 180 – 130 =450

  1. Թվերըդասավորի՛րաճմանկարգով:

Ա․ 4510, 4150, 4015, 4105,4501, 4510:      4015, 4105, 4150, 4501, 4510:

Բ․ 5670, 5067, 5607, 5760, 5706, 5076:     5067, 5076, 5607, 5670, 5760:

  • Ո՞ր կտրոն է պոկվել պատկերից: Պատասխան՝4        
  • Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները։
 1 հատի/ կտորի արժեքը2 հատի արժեքը3 հատի արժեքը4 հատի արժեքը
Կարկանդակ5 0 դրամ100150200
Փքաբլիթ100  դրամ200300400
Թխվածքաբլիթ200 դրամ400600800
Պիցցա150 դրամ300450600
Հալվա30 դրամ6090120

Ա․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր  մեկ կարկանդակ և երեք փքաբլիթ գնելու համար։250դր.

Բ․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր հինգ կտոր պիցցա և երկու կտոր հալվա գնելու համար։810դր.

Գ․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր  երկու կտոր թխվածքբլիթ և երեք կտոր հալվա գնելու համար։490դր.

Մաթեմատիկա 05.03

  1.  Օրինաչափությունը նկատի՛ր և ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ։

Ա․ 1, 6, 12, 19, 27

Բ․ 5, 7, 4, 6, ․․․

Գ․ 3, 5, 9, 15, ․․․

  • Թվերը ներկայացրո՛ւ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

2457 = 2000 + 400 + 50 + 7

5674 =5000+600+70+4

6987 =6000+900+80+7

1247=1000+200+40+7

3400 =3000+400

3250=3000+200+50

3402=3000+400+20

1087=1000+80+7

6004=6000+4

  • Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

2800։ 700 x(25 + 3  x 25): 40 =

5600 : 80 + (90 x 30 – 50 x 4) =

50 x 200 – 1000 : (20 x 50 ) =

6000 : (120 : 2 )  + 700 x 70 =

  • Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Գրիչն արժե 30 դրամ, մատիտը գրիչից 15 դրամով թանկ է: Ռետինն արժե այնքան, որքան գրիչը, իսկ սրիչը  ռետինից 20 դրամով թանկ է: Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 սրիչ գնելու համար:

Լուծում30+15=45  30+20=50   50+50=100

Պատ.՝ 100

Բ. Լեոն ունի 60 դրամ, Հովհաննեսը Լեոից  40 դրամով  պակաս  գումար ունի,իսկ ԽաչատուրըՀովհաննեսից 2 անգամ ավել գումար ունի: Լեոն ու Խաչատուրը միասին որքա՞ն գումար ունեն:

Լուծում60-40=20     20×2=40    60+40=100

Պատ.՝ 100

Գ. Երրորդ դասարանի Դավիթը դպրոցի պարտիզպանին օգնեց էտել ծառերը։ Ծառի բարձր ճյուղերին հասնելու համար նա կանգենց 13 սանդուղք ունեցող աստիճանի մեջտեղի սանդուղքին։ Ո՞րերոդ սանդուղքին կանգնեց Դավիթը։

Լուծում13:2=6,5

Պատ.՝ 6,5

Շունն ու կատվի նոր ավարտ

Շունն եկել է, որ գդակը վերցնի կատվի մոտից, իսկ կատուն ասում է.

-Այ մարդ չես թողում մի հատ վերջացնեմ, միանգամից ասում ես գդակս ուրա:

Շունն ասում է.

-Լավ թող մնա ուրիշ օր կկարես:

 

Кто ? что?

Ед.ч муравей, лес, муха,

Мн.ч воробьи, жуки, столы, яблока

Նամակ Հովհաննես Թումանյան

Բարև Հովհաննես Թումանյան: Ես քեզ շատ եմ սիրում: Դու մեզ համար լիքը հետաքրքիր հեքիաթներ և բանաստեղծություններ ես հորինել: Ես շնորհավորում եմ քո ծնունդը և քեզ մաղթում եմ, որ երբեք չմոռանան:

Շունն ու կատուն

 

Ժամանակով Կատուն ճոն էր,
Շունն էլ գըլխին գըդակ չուներ,
Միայն, գիտեմ ոչ` որդիանց որդի,
Ճանկել էր մի գառան մորթի:

Եկավ մի օր, ձմեռվան մըտին,
Կատվի կուշտը տարավ մորթին:

— Բարի աջողում, ուստա Փիսո,
Գլուխըս մըրսեց, ի սեր Աստծո,
Ա՛ռ էս մորթին ու ինձ համար

Մի գդակ կարի գըլխիս հարմար:
Վարձիդ համար միամիտ մընա՛,
Համա-համա շատ չուշանա:

— Աչքիս վըրա, քեռի Քուչի,
Մի գըդակ ա, հո մի քուրք չի․

Քու թանկագին խաթեր համար
Ուրբաթ օրը համեցեք տար:
Փողի մասին ավելորդ ա,
Մեր մեջ խոսելն էլ ամոթ ա,
Ի՜նչ մեծ բան ա, տո՜, հե՛ր օրհնած,

Միա՜յն, միա՜յն մի գդակի վարձ:

Ուրբաթ օրը քեռի Քուչին`
Ուստից առաջ` բաց-բաց կուճին
Թափ-թափ տալով` ծանդըր ու մեծ,
Ուստա Կատվի շեմքում կանգնեց.

— Ուստեն ո՞ւր ա… փափախս ո՞ւր ա…
— Մի քիչ կացի, հրես կերևա:

II

Ուստեն եկավ քուրքը հագին,
Շանը տեսավ, բեղի տակին
Իրեն-իրեն քիչ փընթփընթաց,

Ու մուշտարու վըրա թընդաց.
— Ցուրտը տարա՞վ… վա՜հ, տընա՛շեն,
Չես թող անում մի շունչ քաշեն.
Հեշտ բան հո չի՞, հըլա նոր եմ
Ցըրցամ տըվել, թե որ կարեմ:

— Դե հե՛ր օրհնած, էտե՛նց ասա,
Էդ բարկանալդ էլ ընչի՞ս ա:
Փող եմ տըվել, վախտին կարի,
Թե չ է` ասա, էգուց արի:
Համ ասում ես, համ չես կարում,

Համ խոսում ես, վըրես գոռում,
Հա՛մ, հա՛մ, հա՛մ, հա՛մ,
Քանի, ախպեր, գընամ ու գամ…
Ասավ Քուչին ու նեղացած
Վերադարձավ գլուխը բաց:

III

Մին էլ եկավ, դարձյալ չըկար.
Էս անգամը դիպան իրար.
Էլ անպատիվ, անկարգ խոսքեր,
Էլ հին ու նո՜ր, էլ հերն ու մե՜ր,
Էլ գող Փիսո՜, էլ քաչալ Շո՜ւն…

Բանը հասավ դիվանբաշուն:
Շունը մինչև գընաց, եկավ,
Ուստա Կատուն կոտըրն ընկավ,
Գըլուխն առավ ու մի գիշեր
Հայդե՛, կորավ. էն կորչիլն էր․․․

1. դուրս գրիր անհասկանալի բառերն ու բառարանի օգնութ յան բացատրիր: ճոն-Կաշվից՝ մորթից հագուստեղեն (մուշտակ, գլխարկ ևն) կարող արհեստավոր, դիվանբաշուն-դատավոր, քուչի-շուն, կուճին-

2. Խորհուրդ տուր շանը:

3.Քո կարծիքով ճիշտ վարվեց կատուն:

4. Համացանցից 5 տեղեկություն գրիր շան կամ կատվի մասին

5.Քեզ դուր եկած հատվածը նկարիր paint-ով և ավելացրու հրապարակմանդ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ՈՒրախ օր Ջրվեժի անտառում

Հունվարի 21-ին մենք Սեբաստացիներով գնացել էինք Ջրվեժ, բոլորիս համար ուրախ շատ ուրախ օր եր: Քանի որ մենք բոլորով պատրաստում էինք ձնեմարդ, սահում էինք սահնակներով, և խաղում էինք ձնագնդիկ: Ես երբեք չեմ մոռանա այդ ուրախ օրը:

Անմոռանալի օր

Ես ունեցել եմ շատ անմոռանալի օրեր:Անմոռանալի օրեր են ընտանիքիս հետ անցկացրած յուրաքանչյուր օրը: Մեր ընտանեկան ճանապարհորդությունները և հետաքրքիր խաղերը, ինձ համար ուրախ և անմոռանալի օրեր են:

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы