Львенок и Черепаха

Львенок и Черепаха

s1200Вопросы:

  1. Где жил львенок?

В Африке

  1. На что смотрела черепаха в своей песенке?

На солнце

  1. Что надето на черепахе?

Очки

  1. Что делает крокодил в песенке черепахи?

Плывет

  1. Что сделал львенок, подкравшись к черепахе, чтобы лучше слышать песенку?

Поднял ухо

  1. Что не любит делать львенок?

Лежать

  1. Что предложила черепаха представить львенку, чтобы он пел песенку правильно?

Что он лежит

  1. О чем попросил львенок черепаху, когда они спели песенку правильно?

Покатать его

  1. Что обещала сделать на следующий день большая черепаха?

Придумать новую песню

  1. И по дороге всё время думал: как это всё-таки можно — спать с открытыми глазами и в то же время ещё петь песни?… Возможно? или нет?

В реальности с людьми это не возможно, но с героями мультфильмов

Խոսող պաղպաղակը

Կար չկար մի խոսող պաղպաղակ կար այդ պաղպաղակը ապրում էր մեր տան փոքրիկ խանութի սարցարանում,ամեն անգամ ինձ տեսնելիս կանչում էր ու խնդրում,որ ես նրան բերեմ մեր տուն։ Նա վախենում էր որ նրան չուտեին։Մի անգամել ես լսեցի նրան ու բերեցի մեր սարցարանում պահեցի և դարձանք լավ ընկերներ։

Ուրախ եմ, որ Սեբաստացի եմ

image-03-06-20-12-19-1Ողջունում եմ բոլորին։ Ես Նռանե Մուրադյանն եմ: Ես արդեն մի քանի տարի է, որ սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում։ Ես ինձ համարում եմ այս մեծ ընտանիքի անդամ։ Իմ այս մեծ, ուրախ Սեբաստացի ընտանիքում յուրաքանչյուր օր անցնում է նոր բան սովորելով՝ ուրախ և հետաքրքիր։Ես հաճախել եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի պարտեզը: Իմ կազմակերպիչներն են եղել ընկեր Օլյան, ընկեր Քրիստինեն և ընկեր Սաթենը: Դպրոց գնալով ես հրաժեշտ եմ տվել իմ սիրելի կազմակերպիչներին, հիմա էլ նույն ձևով հրաժեշտ պետք է տամ իմ դասվարին՝ ամենաբարի, ամենախելացի, ամենագեղեցիկ ընկեր Մանուշակին: Ընկեր Մանուշակը եղել է մեր դասվարը 3-տարի: Ես շատ եմ տխրում, որ էլ ընկեր Մանուշակը չի լինելու 4-դասարանում մեր դասվարը, բայց ուրախ եմ, որ 4-դասարանում մեր կազմակերպիչը ընկեր Ռիման է լինելու։ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրը ես համարում եմ մեծ ուսումնական, ուրախ իմ ընտանիքը: Այստեղ ես ունեմ շատ-շատ բարի, խելացի ուսուցիչներ, որոնք միշտ օգնում են, ես ձեռք եմ բերել բարի և ուրախ ընկերներ, որոնց հետ անցնում է իմ օրվա մեծ մասը: Ես ուրախ եմ, որ սովորում եմ Սեբաստացի կրթահամալիրում այստեղ բոլորը սովորեցնում և սովորում են: Իմ այս մեծ ընտանիքում սովորում ենք տարբեր առարկաներ, գեղեցիկ պարել և երգել ենք սովորում, մասնակցում ենք հետաքրքիր նախագծերի և ճամփորդում ենք: Ես սիրում եմ իմ մեծ ուսումնական ընտանիքը, որտեղ բոլորը ուրախ սովորեցնում են: Ես ուրախ եմ, որ սովորել եմ և սովորելու եմ իմ ամենաուսումնական , ամենաուրախ Սեբաստացի ընտանիքում:

Կհանդիպենք հաջոդ ուսումնական տարում։

 

Կրիա

Կրիաները սիրում են ցամաքային հնագույն, անհետացած սողունների մի ճյուղից`   կոտիլոզավրերից: Հայտնի կրիաների 210 տեսակ:Նրանցից յոթը հանդիպում է նախկին ՍՍՀՄ-ում, որոնցից երեքը`   միջերկրածովյան, կասպիական և ճահճային կրիաները`նաև Հայաստանի տարածքում: Բոլոր տեսակի, անգամ ջրում ապրող կրիաները ձվադրում են ցամաքում: Դնում են 1-ից 400 ձու: Էգերը ձվերը թաղում են ավազի կամ հողի մեջ և իրենց սերնդի համար այլևս չեն մտահոգվում: Ձվից դուրս եկած փոքրիկ կրիաներն սկսում են անմիջապես ինքնուրույն կյանք վարել:Հետաքրքիրն այն է, որ կրիաներն աճում են ողջ կյանքի ընթացքում: Կրիաներն ապրում են շատ երկար, սակայն միշտ չէ, որ այդպես է:

Իմ խորամանկ խնդիրը Արփիին

Ա.Արփիին, եղբայրը և մայրիկը կենդանիներ են խնամում: Արփին  ոչ շուն է խնամում, ոչ կատու: Եղբայրը խնամում է կատու: Ինչ կենդանի է խնամում մայրիկը: Պատասխան շուն Պատասխանը գրել է Արփին

Քույրիկըս հավաքել է 327 գ ելակ և հավասարապես բաժանել իր,իմ և Նռանեյի միջև։ Ամեն մեկիս ինչքա՞ն գ ելակ հասավ։
Լուծում 327:3=19 Լուծումը գրել է Նռանեն։

15.05.2020-1

  1. Կատարի՛ր սյունակով բազմապատկում։

413 x 2 =

  413
    2
  826

4603 x 5 =

 4603
    5
23015

398 x 7 =                                                       

  398
    7
 2786

4500 x 5=

  4500
     5
 22500

745 x 300 =

   745
   300
223500

582 x 300 =

   582
   300
174600
  • Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Կարմիր ավտոմեքենան սլանում էր կապույտի ետևից։ Հետո նրանք հավասարվեցին։ Ինչո՞ւ։

Ճիշտ պատասխանը գունավորիր դեղինով:

Ա․ Կարմիր մեքենան ավելի արագ էր սլանում։

Բ․ Կապույտ մեքենան ավելի արագ էր սլանում։

Գ․ Մեքենաների արագությունները հավասար են։

Բ․ Ռազմիկը քույրիկի համար նվեր պատրաստեց։ Այն գտնվում է կարմիր, կլոր հատակով, ժապավենով և բարձր տուփում։ Ո՞ր տուփում է նվերը։

Պատ՝ N 2

Գ․ Սևուկը և Շեկլիկը միաժամանակ բազմոցից ցած թռան և վազեցին դեպի կերակրաամանին։ Շեկլիկը ավելի շուտ հասավ։ Ո՞ր կատվի արագությունն էր ավելի փոքր։

Ա․ Շեկլիկի   Բ․ Սևուկի

Պատ՝ Բ․ Սևուկի

Դ․ Անահիտը, մայրիկը և տատիկը շատ են սիրում կենդանիներ։ Մայրիկը սիրում է կատու, իսկ տատիկը չի սիրում շուն ու կատու։ Ի՞նչ կենդանի է սիրում Անահիտը։

Պատ՝ կրիա

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы